寒假预习 |部编版四年级语文第四单元第15课《白鹅》知识点+图文讲解
第一单元：
寒假预习|四年级下册《语文园地1》+口语交际1（附单元试卷+答案，可下载）
寒假预习|部编版四年级下册第1单元习作《我的乐园》写作指导+范文
第二单元：
点击阅读☛寒假预习|部编版四年级下册第5课《琥珀》
点击阅读☛寒假预习|部编版四年级下册第6课《飞向蓝天的恐龙》
点击阅读☛寒假预习|部编版语文四年级下册第7课《纳米技术就在我们身边》
点击阅读☛寒假预习|部编版语文四年级下册第8课《千年梦圆在今朝》
第三单元：
点击阅读☛寒假预习|部编版四年级下册第10课《绿》
点击阅读☛寒假预习|部编版四年级下册第12*《在天晴了的时候》
第四单元：
点击阅读☛寒假预习|部编版四年级下册第12*《在天晴了的时候》
点击阅读☛寒假预习|部编版四年级下册第13课《猫》
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字谜
头戴一顶红帽子，身穿一件白袍子。脚蹬一双红鞋子，唱着歌儿伸脖子。（打一动物）
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作者简介
丰子恺(1898—1975) 中国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家、书法家和翻译家。代表作品：《缘缘堂随笔》《缘缘堂再笔》《无用之美》等。《白鹅》写于1946年夏天抗战期间，当时丰子恺内迁重庆，住在郊外一座荒村里。当时正值战争时，生活条件艰苦,种菜、养鹅成了作者排遣苦闷的一种寄托。
视频欣赏：净角出场
朗读
【多音字】看kàn（看望） kān（看守） 角jiǎo（角落） jué（角色）供 gòng（供词） gōng（供给） 【近义词】高傲——自大 严肃——严格 郑重——慎重 从容——镇定 侍候——侍奉 供养——抚养奢侈——奢华 窥伺——窥探 敏捷——灵活左顾右盼——东张西望一丝不苟——小心翼翼从容不迫——从容自如 【反义词】高傲——谦虚 从容——急促 奢侈——节省 敏捷——笨拙 偶然——经常 局促不安——怡然自得一丝不苟——粗心大意从容不迫——手忙脚乱 【词语辨析】“郑重”和“庄重”都含有“严肃”的意思。区别在于：“郑重”侧重在态度方面，多用来形容对人对事的严肃态度；“庄重”多形容人的姿态、举止、言语、容貌等方面。例：①爸爸郑重地嘱咐我，一定要把信放进信箱里。②在升旗仪式上，同学们整齐地站着队列，神态庄重而肃穆。 【词语解释】1.左顾右盼：形容向四周察看，也指犹豫观望或十分得意时的神态。文中指鹅来到了一个陌生的环境，东看看，西看看，一点儿也不拘谨。2.局促不安：形容拘谨不自然，举止拘束，心中不安。文中指鸭的步态急速，很不自然。3.三眼一板：比喻言语、行动有条理或合规矩。本文指鹅的吃法刻板，从不改变。4.一丝不苟：最细微的地方都不马虎。形容做事非常认真。本文指鹅的吃法每天都一个样，一点儿也不马虎。5.扬长而去：旁若无人，大模大样地离去。本文指狗偷吃完鹅的食物后大模大样地离开，与偷吃前形成了鲜明的对比。6.高傲：自以为了不起，看不起人；极其骄傲。 【主题】《白鹅》，在这篇文章之中作者善于运用对比的方法来突出鹅的特点。此外，作者还善于运用反语来表达自己的感情。整篇课文用生动诙谐的语言通过对鹅的叫声、步态和吃相三个方面的具体描写，向读者展示了一个高傲的白鹅形象。
理解
【理解】1.本文作者是（丰子恺），他不但是（散文）家，还是一位（漫画）家。2.本文作者运用了（对比）的方法突出特点。（如用鹅的“引吭大叫”与狗的“狂吠”对比，表现鹅的叫声“大”和“严厉”的特点；用鸭的“步调急速，有局促不安之相”，显出鹅“步调从容”“大模大样”的大家风范；通过对狗“躲在篱边窥伺”“敏捷地跑过来，努力地吃它的饭”“立刻逃往篱边，蹲着静候”等如小偷般的委琐相的描写，彰显鹅的老爷派头；）还运用了（反语）来表达感情。（如，用“我们的鹅老爷”“不胜其烦”“架子十足”等似乎含有贬义的词语表现鹅的个性，从中我们可以看出作者对鹅的喜爱之情。）3. 本文作者运用了先总写后分述的写作方法。“好一个高傲的动物！”这是全文的（中心句）“鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中”，这句话是文章的（过渡句），起到了(承上启下)的作用。同时它也是（中心句），起到（统领全文）的作用。4.“鹅的步态从容，大模大样，颇像京剧里的净角出场”“从容”中的“从”读cóng，不读cōng，“从容”是不慌不忙、镇静、沉着的意思；“大模大样”中的“模”读mú，“大模大样”用来形容傲慢、满不在乎的样子；这句话写出了鹅的（步调从容），更显出了鹅的（高傲）。5、譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。（课文的第五自然段鹅的吃相重点理解）“譬如”是比如的意思；“倘若”是假如的意思；“从容不迫”是指非常镇静、不慌不忙的样子。不厌其烦地描写鹅的吃相，作者就是想突出鹅吃相的可笑，可笑在必须有三样东西下饭，可笑在一丝不苟的吃法，可笑在循规蹈矩、不会变通的做法。这是下文提到的鹅吃饭时“必须有一个人在旁侍候”的原因，鹅的高傲也就在这其中体现出来了。6.“这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。”这句话作者把人比作堂倌，是有意降低自己的地位，显示（鹅的尊贵）。这是反语。7.“因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。”（这是一句反语）窥伺，指偷偷地观望，等待时机。这句话中把鹅比作（老爷），表面是贬低鹅，实际上表现出作者喜欢鹅的思想感情。
净角
堂倌
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一.多音字
看kàn（看望） 角jiǎo（角落） 供 gòng（供词）
kān（看守） jué（角色） gōng（供给）
二.近义词
高傲——自大严肃——严格郑重——慎重从容——镇定
侍候——侍奉供养——抚养奢侈——奢华窥伺——窥探
敏捷——灵活 左顾右盼——东张西望
一丝不苟——小心翼翼 从容不迫——从容自如
三.反义词
高傲——谦虚 从容——急促 奢侈——节省
敏捷——笨拙 局促不安——怡然自得
偶然——经常 一丝不苟——粗心大意
从容不迫——手忙脚乱
四.词语辨析
“郑重”和“庄重”都含有“严肃”的意思。区别在于：
“郑重”侧重在态度方面，多用来形容对人对事的严肃态度；“庄重”多形容人的姿态、举止、言语、容貌等方面。
例：①爸爸郑重地嘱咐我，一定要把信放进信箱里。
②在升旗仪式上，同学们整齐地站着队列，神态庄重而肃穆。
五.词语解释
1.左顾右盼：形容向四周察看，也指犹豫观望或十分得意时的神态。文中指鹅来到了一个陌生的环境，东看看，西看看，一点儿也不拘谨。
2.局促不安：形容拘谨不自然、举止拘束、心中不安。文中指鸭的步态急速，很不自然。
3.三眼一板：比喻言语、行动有条理或合规矩。本文指鹅的吃法刻板，从不改变。
4.一丝不苟：最细微的地方都不马虎。形容做事非常认真。本文指鹅的吃法每天都一个样，一点儿也不马虎。
5.扬长而去：旁若无人，大模大样地离去。本文指狗偷吃完鹅的食物后大模大样地离开，与偷吃前形成了鲜明的对比。
6.高傲：自以为了不起，看不起人；极其骄傲。
课时练
参考答案：
一、读拼音，写词语。
犬吠 急促 剧烈 譬如 服侍
昂贵 附近 添加 提供 敏捷
二、比一比，再组词。
颇（偏颇）剧（急剧）苟（苟且）侍（服侍）嚣（嚣张）
波（波浪）据（拮据）够（能够）待（待会）器（武器）
三、多音字组词。
ɡōnɡ 提供 kān看守
ɡònɡ 供奉 kàn看见
四、近义词。
高傲—（傲慢）严肃—（严厉）郑重—（庄重）
从容—（镇静）供养—（供给）侍候—（侍奉）
五、反义词。
高傲—（谦卑）从容—（慌张）
奢侈—（节俭）敏捷—（迟缓）
六、用合适的词语填空。
（雪白）的大鸟 （高傲）的动物
（可口）的滋味 （敏捷）地跑上来
七、选择恰当的词语填到句中的括号里。
郑重 庄重
1.活动开展前，班主任（郑重）地宣布了纪律。
2.老教授（庄重）的仪表和精辟的论述，令人肃然起敬。
高傲 傲气
3.人可有傲骨，但不可有媚气；人不可有（傲气），但可有正气。
4.再清香的花离不开泥土的哺育，最（高傲）的叶子忘不了树根的恩情。
八、请根据意思，写出相应的词语。
1.向左右两边看。（左顾右盼）
2.形容拘谨、不自然、不安定的样子。（局促不安）
3.比喻言行有分寸、有条理。（三眼一板）
4.连最细微的地方也不马虎，形容办事认真。（一丝不苟）
5.大模大样地离开。（扬长而去）
九、根据课文内容回答问题。
1.选文是从哪四方面来写白鹅的?其突出的特点分别是什么?
答：①头(外型) 特点:左顾右盼(高或长)
②叫声 特点:严肃郑重(厉声呵斥)
③步态 特点：大模大样(步调从容)
④吃相(吃饭) 特点:三眼一板(丝毫不苟或从容不迫、架子十足)
2.选文③④⑤段都写到鸡、鸭、狗等家禽，这有何作用?请举一例加以说明。
写鹅的吃饭“先吃一口冷饭，次吃一口水，然后再到某地方去吃一口泥及草。”
作用：与其它家禽比较，突出白鹅的可爱。
3.指出下列说法有误的一项是( B )
B.第④段写到白鹅“不怕人，看不起人”，所以最容易被“捉住”，意在指责白鹅的狂妄没有好结果。
4.请用“ —— ”画出文中的过渡句。
鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。
5.本文按总—分的顺序来写，表现了白鹅高傲的总体特点，表达了作者对白鹅的喜爱之情（情感）。
归类整理：牛老师
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